La zone d’apprentissage et la zone de performance
La zone d’apprentissage et la zone de performance
Deux espaces complémentaires pour apprendre et se développer
par : Geneviève Carpentier, Anick Sirard, Guylaine Rousseau, Tania Kabis, Marc-André Bélanger
date : 21 janvier 2026
Un enfant de sept ans s’exerce à lire à voix haute. Il trébuche sur certains mots, revient en arrière, essaie à nouveau. Sa mère l’encourage : « Continue, tu vas l’avoir. Essaie de bien regarder la fin du mot ». À ce moment, l’enfant lit pour apprendre, et la rétroaction qu’il reçoit peut nourrir directement ses essais.
Un enseignant anime une causerie mathématique. Il se sent maladroit dans cette nouvelle approche, prend des notes mentales, observe les réactions des élèves, ajuste ses relances. Ce n’est pas encore parfait, mais il a l’impression d’explorer un terrain fertile pour mieux engager ses élèves dans le partage de leur raisonnement.